日頃より、当クラブの活動にご理解・ご協力いただき、誠にありがとうございます。

2025年度より、ジュニアクラスの運営方針について、以下の通りご案内いたします。

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① ジュニアクラスの参加条件

■週2回以上の練習に継続して参加できること
クラブの活動は継続的な取り組みを前提としており、週2回以上の参加が必要です。

■大会出場時に、保護者の方が審判などの役割にご協力いただけること
大会参加にあたっては、保護者の方による審判協力が求められるため、ご理解とご協力をお願いします。

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② 週2回以上の練習をお願いする理由

・週1回の練習では技術の習得や動きの定着に時間がかかり、上達のペースが遅れやすくなります。週2回以上の練習を継続することで、技術や体力の安定した成長が見込めます。
・定期的な参加によって、お子さまの意欲や取り組みの様子を把握しやすくなり、「名前貸し」の状態を防ぐことにもつながります。

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③ 親コーチ制度とコミュニティの形成

・お子さまの成長を第一に考え、親コーチの皆様に心から感謝しております。今後は、役員や運営スタッフ的な立場として、クラブ全体を支えていただけますと幸いです。

・最終的な方針や決定については、運営側にお任せいただけますようお願いいたします。

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④ 親コーチへの感謝制度（コーチ割）

・ボランティアとしてご協力いただいた皆様に、月1,000円の「コーチ割」を提供いたします。

・必ず来ていただく必要はありません。 これまで通り、ご都合が合う時にお越しください。

・トラブル等があれば、遠慮なくお知らせください。

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⑤ 現在の運営課題と対応

・低学年・高学年・中学生と異なるレベルで活動しており、それぞれに合った指導を行うことが難しくなっています。

・学生アルバイトを募集しましたが、欠席が多く継続的な運営が困難だったため、保護者の協力が不可欠です。

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⑥振替制度

・通常の活動日に大会などの理由で参加できなかった場合に限り、ジュニアクラスのみ振替が可能です。
・通常のお休みに関しましては、規約にて対応を記載しておりますので、そちらをご確認ください。

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⑦大会参加について

・小中学生バドミントン連盟の大会、県主催の練習会、その他大会にエントリー可能です。

・大会参加費は、次回練習時に集金袋（大会名、支払日、金額を記載）をお持ちください。

■大会出場の権利

在籍期間や「ふろっしゅ杯ランキング戦」を考慮し、大会出場のエントリーを決定します。

■「ふろっしゅ杯ランキング戦」

・年2回程、実施予定。シングルス順位とダブルスペアの決定に使用します。

■コーチ席・引率

・コーチ席：小学生大会では保護者またはコーチが入ります。

・中学生大会（以下に限り学校行事として引率を行います）：
　- 地域クラブ活動地区予選会
　- 新人戦

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⑧ 引率（小学生）について

・基本的に引率は行わない方針ですが、運営側のスケジュールに余裕がある場合は、可能な範囲で対応することもあります。
・引率時間を最小限にし、子どもたちの活動時間やサポートに力を入れていきます。
・大会後には振替制度を設け、出場したお子様が別の時間に練習できるよう配慮します。
・引率が難しい場合は、試合の様子を動画で撮影していただけると、今後の指導に役立てやすくなります。

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⑨ 保護者の協力

・大会や練習試合時の送迎をお願いします。

・小学生の試合では審判の協力が必要となるため、審判の資格取得が必須です。

・会議やその他の活動への参加をお願いすることがあります。

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⑩ その他の費用

・年会費：小学生 4,500円 / 中学生 5,000円

※ 4月からの更新となり、途中で加入されても年会費は満額です。

・大会登録費：都度払い（1,500～3,000円程度）

・バドミントン協会登録料（保護者様）：1,800円

・シャトル代：大会時は各自持参

・ユニフォーム代：実費（約15,000円）

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⑪ 保護者会に関して

・「保護者会をしてほしい」というご意見もありましたが、当クラブでは意見交換の場などは基本的に設けず、運営側にお任せいただくスタイルを採用しています。

・定期的な通信（おたより）をホームページのブログにて投稿する形で情報共有をしていきます。

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⑫ 月ごとのテーマと成長シート

・毎月、練習のテーマを設定し、子どもたちがそれに向かって努力できるよう、「成長シート」を作成します。

・月ごとの目標を記入し、進捗を見える化していきます。成長シートの記入は基本的に子ども自身が行い、最後にコーチがスタンプを押す方式です。

・Instagramにも、練習風景や成長の様子を投稿していきます（お名前・写真掲載あり）。

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⑬シャトルの管理

・シャトルは「ノック球」「基礎打ち球」と分けて使用しています。活動内の試合では、気温や環境に応じてシャトルの番号を調整しながら、できるだけ状態の良いものを使用・維持する方針です。

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⑭ 今後のクラス分けについて
・参加者の目的や経験に応じて、今後クラス分けを行う予定です。運営側としては、レベルに合わせた練習環境を整え、効果的な指導を行うために必要なステップと考えています。
・また、曜日ごとのクラス分けも検討中です。これにより、指導の整理がしやすく、質の向上が期待されます。ただし、参加者にとって他の習い事との調整が必要となるため、慎重に進めていきます。

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⑮クラス分け案（例）
パターン①：火曜＝中学生＋A・B、水曜＝C＋通常、土曜＝A〜C・中学生
パターン②：火・土＝A〜C・中学生、水・日＝通常
パターン③：火曜＝中学生＋A、水・日＝通常＋B・C、日曜午前＝中学生＋A

※週3回参加や振替にも対応しやすくなる構成です。

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■クラス分け導入スケジュール案

2025年春〜秋：プレ導入（曜日別に徐々に内容を分け始める）

2025年秋〜冬：練習記録・成長データを集めて基準確認 / 保護者説明

2026年1月：【正式案内】「来年度からクラス制を本格導入します」告知

2026年4月：【本格スタート】曜日ごとの練習体制へ完全移行

※準備期間を通じて、個別相談・柔軟対応も継続します。

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⑯ 曜日ごとの参加と柔軟対応

• すべてのAチームが火曜に来られるとは限らないため、他曜日にも対応。

• 例：火曜が難しい → 金曜＋土曜で参加OK

• 週2回以上参加できるよう、状況に応じた調整を行います。

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⑰ クラス構成と目標

Aチーム（強化）: 中級〜上級、実戦中心・高強度、市・県大会 上位

Bチーム（育成）: 初級〜中級、基礎・フォーム、地区大会挑戦

Cチーム（導入）: 初心者〜、遊び＋基礎づくり、ジュニア導入

※昇格・移動あり（固定ではありません）

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⑱ チーム分けの判断基準（例：Aチーム）

技術力：フォーム安定・試合形式に対応可

試合経験：大会出場や勝利経験あり

練習参加：週2回以上 安定参加

姿勢：自主的・前向きに取り組める

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⑲ チーム別技術の目安

基本動作：Aチーム（安定・スムーズ）、Bチーム（意識あり）、Cチーム（習得中） サーブ・レシーブ：Aチーム（狙って入る）、Bチーム（高確率で入る）、Cチーム（練習中） フットワーク：Aチーム（素早く対応）、Bチーム（動きを理解）、Cチーム（練習中） ラリー：Aチーム（継続・コース狙い）、Bチーム（打ち返せる）、Cチーム（ラリー練習中） 試合理解：Aチーム（判断・対応できる）、Bチーム（ルール理解中）、Cチーム（慣れていく段階） 姿勢：Aチーム（自主行動・声かけ）、Bチーム（指示を守れる）、Cチーム（集中力を養成中）

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